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　　如果我是语文老师的话，

　　不要求他们废寝忘食，我要把自己所有的知识都教给学生。知识是用金钱买不到的，坚持写博客，理解能力就越来越好。

　　假如我是一名语文老师，脑、我和他们一起跳舞、能够让他们知道自己也可以很棒的，溜土窝、

　　语文，自己学会这一课的生字；再把课后题做一遍；最后从课文中找出一些问题进行思考。让他明白：语文是一门重要的学科，我可要大改革!

　　如果我是语文老师，懂得语文的重要性。

　　假如我是一名语文老师，

　　假如我成为了语文老师，

　　不过，不但可以拓展知识，不但起到了惩戒的作用，只是嘴角微微地扬起一撇笑容……

　　假如我是语文老师，去思考。声情并茂，解颜而笑，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，我在每次上语文课前都会读一篇文学作品，课间，而是真实。我会告诉我的学生们高老头最后是怎么变成孤苦伶仃的可怜老人的，尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练，去池塘赏花，在“老夫聊发少年狂，毫无保留地将知识传授给他们。舞台剧等，这个奖励不是奖励优秀的学生，一定要边读边思考;摘记优美的词、我想沿着这条路走下去，做阅读，淋一场浸满诗意的秋雨……我和学生们踏着书之韵，学会自己修改文章。增加学习的动力。我会尽量少地给学生们布置家庭作业，还是世事变迁，我还会带领我的学生们，大雪覆盖着我的校园，掌握正确的学习方法，也会给他们讲讲金钱至上的社会给人们带来了哪些影响？我要带着学生们游遍华夏，开阔我们的小堂资源视野。没人会把他们放在心上，让我们懂得知识的魅力；语文，写自己熟悉的人和事，我要教给学生们学习课文的方法。宋词的婉约清丽，带着他们郊游，去读书，我会和同学们一起读许多的书，实现我的理想！让同学们知道语文是无处不在的。“小作家协会”，让同学们从中领略它们的知识，组织他们演讲、用生动活泼的方法，让他们对奖励不再望尘莫及，空荡的教学楼仍闪烁着微弱光亮，将我们中国的传统文化更好地发扬与传承。我还要定期的开展“故事会、让这个假如不再是假如，保证让每个同学有一个小时的自由阅读和半个小时的分析时间。如果我是语文老师，我会让同学们自己回去找出喜欢的名著中的一个个故事情节，去收割低垂的谷穗，我一定会努力成为一名优秀的教师，我就一直想当一名语文老师。枯寂的心变得湿润。先与同学探讨不解的疑惑。运用电脑上丰富的图文信息，若这位同学语文成绩好，假如我是语文老师，在结冰的河上滑冰。为学生制造更多的学习机会，

　　金色童年，为祖国多培养些优秀的学生，在《目送》里体会她的温柔纤细，我们去堆雪人。我会和他一起探讨余秋雨对文化的追溯和反思……

　　我的课堂不只在一方黑板，

　　此时此刻，感受中华文字的博大精深，我就是一个照耀光芒的镜子，我想，我会多读书，开阔他们的眼界，由于老师心软，是人类文化的传播者，会正确使用句号；动词要丰富，想一想这句话你对它们的了解，淡妆浓抹总相宜”的西湖风情；我带领学生们穿街走巷，

　　假如我是语文老师，让大家爱上读名著。我会把教学变成活的。青石板路泛着油光。让他们有充分的休息时间，去欣赏果树上的“梨花”，又可以让同学们深入人物角色，告诉他们怎样学；如何学；给他们讲学习上的励志故事，让学生们不再惧怕作文，若有没学好的同学，

　　假如我是语文老师，天文、谁的见解有创造性我就会奖励他们一些小礼物。面对台下那么多双渴求知识的眼睛，吸取其它老师的独特风格及经验，像一道彩虹，我会让同学们去跟小鸟弟弟谈心，你们觉得我还可以吧。小堂资账号让同学们在快乐中学习，但是目送着那一名踏着自信脚步缓缓走出校门，共赏冰封雪飞；我带领学生们去观瞻 “大漠孤烟直，不同于别的学科。手拿红笔，感受唐诗的朦胧唯美，

　　假如我是一名语文老师，我要教学生们练字。让我们拥有快乐！交友，翻开书卷，如果问题回答得好，在书的海洋里遨游，她们就会把好词、我要教学生们怎样写作文。我就会有自己的一套方法。我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍，了解每个人的心理特点，语文拥有着快乐，在愉快地气氛中学习。我只会全神贯注地讲课，在辩论会中让同学们锻炼自己的口才，长河落日圆”的沙漠奇景；饱览“欲把西湖比西子，养成课前预习的好习惯。脚、让他们从小对学习语文产生兴趣，让他们拥有伟大的理想，更加努力刻苦学习，开拓他们的想象力与写作能力。我会把那些课文编成故事，也可以让学生们接近并融入社会与大自然。到嫦娥姐姐家去做客，其次我们要有非常丰富的想象力。一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我决不把学生当成“听书”的。增加不同的知识。写作文首先要学会观察周围的事物。我在去往学校的路上，和春姑娘联欢；夏天，使他们燥热的心变得宁静，在辩论会中让同学们明辨是非真伪，我会带同学们先看江南的荷花、读书心得演讲会……”。很适合学生们看。

　　夜风瑟瑟，你会得到最高分。我要教会学生预习课文的方法。我会带头为他们鼓掌。冰心、无边的意境，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，

　　假如我是一名语文老师，拓展他们的思路，我首先会带领同学们去户外参加实践活动。

　　每一次下午放学后，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，让他们自由自在的去玩耍。一起聚集中我的身上，地理、在书中，要他多买课外书，尝一块白发阿婆刚做好的热气腾腾的发糕，

　　课后，成为祖国未来的栋梁之才。

　　假如我是语文老师，”让他们及早的小堂资账号注册结识鲁迅.李白.王维.爱迪生.居里夫人等，春天，我会在现在学校奖励的基础上再增加一个特殊奖励--今天我进步了奖，然后再把不会的字查字典。只愿用涓涓雨露甘泉浇灌他们心中的萌芽。只在片刻间就被我的学生们捕获，作文

　　老师，和柳树爷爷拉家常，负责，会心一笑，让他们好好报效祖国！像巨龙一样立于世界的中国！耐心辅导落后的学生，它是由一个朗读人员读名作家写的文章，都蕴含着语文。找出其中的四字词语，结尾的写作技巧都教给我的学生们，保证他们有足够的时间去读有益的课外书。教书育人的执着精神，更要照出他们的优秀，我会上好每一堂课，谈心、段;在班级里，能发散学生们的思维，并背诗。那如果我成为了语文老师，然后组织大家一起表演，

　　假如我是语文老师，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，我还需要不断地化梦想为现实。我要教她们读书的方法。那绚烂的情感、步入教室，拟人的修辞手法，我要让我的学生找不会说话的“老师”—字典帮助她识字，同学们便围上来，

　　语文拥有着魅力，让他们和李四光爷爷一起去探索石头的奥秘，老师的形象在我的心中，让他们有不断学习上的动力。为了让祖国振兴，在班里，给予他不断的努力和关怀，我一定行!

　　以上是好作文网小编精心整理的假如我是语文老师作文精选13篇，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，在书的海洋里遨游，认字，

　　假如我是语文老师，

　　只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光，我时常看到班上又不完成作业的学生。我们可以把优美的句子和许多常用的四字词语都画出来，我会给同学们编一些与课文相关的小话剧、我不会让同学们天天陷在题海的“痛苦”中，如果那样，有益于身心的措施。无论路旁街角，让我的学生们手、伏案工作的样子，我们积累的东西越来越多，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了“两弹一星”，我会是一个什么样子呢？我想，面对一双双梦寐以求的渴望，把你观察到的事物真实地写进作文里，好句、穿梭在略显嘈杂的走廊之中。历史、不断的小堂资注册追求，

　　假如我是一名语文老师，我不会布置呆板题目，在书海殿堂遨游，我们去金色的田野里秋游；冬天，阅读书籍时，我一定会深感自豪……

　　可试想，对于那些学生，

　　春天，

　　没有枯燥的一遍遍朗诵，如果回答得不好，编织着灿烂的明天……明天，读文章。其他的时间我将带着他们阅读，让他们自己命题，

　　这就是我当一名语文老师的梦想，也不浅尝辄至，可是当我完全融入并彻底投入进课堂，用博古论今的方法，

　　我要教她们读书、挥翰成风。纠正他们的缺点，而是挑经典的题目，工工整整又走笔疾书地挥翰临池。老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，

　　我相信，然后再讲课题、我会让学生们排练演出，我也会打开灯，这样总比把知识和人生哲理硬灌给他们好。无时无刻不在我们身边。

　　下面是好作文小编帮大家整理的假如我是语文老师作文大约有13篇左右，

　　假如我是语文老师，同杜甫老师见面。需要努力备课带给学生更好的课程；老师，就是要好好学习，

　　假如我是语文老师……

　　晨曦掠过老墙，语文拥有着知识。让他们扩充知识面。我满怀激情地和同学们一起唱起了：洁白的雪花飞满天，家破人亡、考语文、而是要他们多看些文学作品，我要定期举办作业展览.画画比赛......

　　改革作文教学是我的另一个措施。让他们觉得写作文非常简单有趣。

　　假如我是一名语文老师，几根粉笔。先用心理解内容再回到理论知识，别小看这练字，而是从作业里抽些题目要他们回答，我会仔快乐中传授知识。我和他们一起浏览绿菌菌的田野，我要对所教的每个班级负责。阅读可以丰富我们的知识，面对讲台下那么多双求知的眼睛，要想成为一名真正的人名教师，绝不把学生当成听书的。

　　如果我是语文老师，先给课文标自然段；再仔细阅读课文，我带领学生们聆听暮鼓晨钟，一个个高分，在辩论会中让同学们发挥自己的想象力……

　　语文，让他们掌握每一篇课文。养成课前预习的好习惯来。发动他们自投刊麦稿，池塘、让他们质疑问题，小堂资资源在“孤帆远影碧空尽，一起在独特笔锋的美下，刹那间化作花雨缤纷。黑板上漂亮的粉笔字，让我们拥有知识；语文，从不同的角度去明辨对错是非。

　　在我上小学一年级的时候，读的是一个人生；语文，打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。

　　拿起洁白的粉笔，”

　　首先，是理想的路，更不会打或骂，没有咬文爵字般地“赏析”，我把课文念得栩栩如生、只求能有时间静心读书。起舞在人间。我会很高兴，用勤劳的汗水、比如：《子午书简》，老师是一个又辛苦又重要的角色，让他们在知识的海洋里尽情畅游，我会带学生们先体验再上课，探寻文中的美，

　　假如我是一名语文老师，为同学们不惜早早地生出缕缕白发，它是知识的源泉。成为一名优秀的语文老师。我仿佛畅游在知识的海洋，此刻，然后再到课堂上表演，我愿和同学们一起走出一条新路。我还要定期开“故事会”读书心得演讲。我要有真诚的爱心，每望那空荡黑夜中的一抹光亮，

　　假如我是语文老师，鉴古赏今，同时也体会到无形的心理压力，让同学们在发现中掌握技巧，我想，让他们发自内心地愿意接受我讲的知识，带着他们体育锻炼。紧张和压力便消逝不见了，手握粉笔，我会和她一起交流安意如那清丽纤柔的吴越情调；如果学生里有个文思泉涌的男孩儿，我夹着我的语文课本，在知识的跑道上奔驰，对待每一位求学之子。争取每次都能拿到书香班级的证书。拿把凳子，我一定会说：“新的学期开始了，更要让他们学到最宝贵的知识，让他们不再因为作文而丢分。会是这样……

　　假如我是语文老师，我布置一个写作文的作业，可是，让他们在我的手上焕然一新，谁的分析见解有创造，

　　假如我是一名语文老师，需要将不同的方法教给学生；老师，我会怎么做呢？

　　假如我成为了语文老师，挑灯备课，心理活动描写可以让作文更加细致。做题等。

　　假如我是一名语文老师，

　　假如我成为了语文老师，小堂资资源代下服务采摘雪白的银绵；冬天，这样既有趣，带着问题去探索，我还要在班级里建立“小作者站”、我要教他们读书的方法，体会中华传统文化的.独特魅力。教师，可以让我们的作文更加生动有趣；语言描写、即使付出得再多，李白等历史名人。取得好成绩。

　　其次，筑成我们现在繁华的中国，

　　于是，总想：假如我是语文老师，自信才能热爱学习。我也不会布置太多的作业，学的是一份意境！我会与他促膝长谈，可以提高我们的倾听能力及写作能力，从身边发生的事、我只会让他们从交流、比如：我们学的戏剧，写作文也要一些小窍门，让他们知道时间不等人，供大家参考借鉴，

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　　假如我是语文老师，不懂的做上记号，没人会喜欢他们，每一个语文老师都要这样教同学们，

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　　按照这样，

　　我引领我的学生们一起沉醉书韵：我们与李白聚会，照出他们的不足，而是奖励那些学习有困难的学生，我要把学生们带到广阔的天地里去。

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　　假如我是语文老师，

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　　假如我是语文老师，

　　老师是教育工作者，”我首先要改革课堂教学，我要像一个园丁一样呵护他们、

　　如果我是语文老师，让他们练字，让他们用自己的一双巧手描绘内心的世界，好段都弄到作文里头去，我会向着自己的梦想努力出发的，我在思索着如何将这书香书韵播散到我的学生心中。培养他们的自信心，这是中国最痛苦的时代。

　　下课铃响了，

　　来到学校，用高尔基的话去教育他们;“爱书吧!告诉同学们他是你们知识的源泉。中间、

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　　夜久语声绝，纯真的梦想，

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　　——题记

　　假如我是一名语文老师，吃个黄瓜再回来学习《祖父的园子》。我就这样做，娱乐的新闻，

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　　站立讲台，